Ñuble logra el menor ausentismo escolar del país
Ñuble alcanzó el menor nivel de ausentismo escolar crónico entre las 16 regiones del país durante los primeros meses de 2026, aunque más de 23 mil estudiantes todavía presentan inasistencias reiteradas.
Entre marzo y mayo, un 27% de la matrícula regional faltó al 10% o más de sus días de clases, condición considerada como ausentismo crónico. Esto equivale a 23.579 estudiantes.
El resultado sitúa a Ñuble 8,7 puntos porcentuales bajo el promedio nacional, que llegó a 35,8%. También representa una mejora importante frente al mismo período de 2025, cuando el indicador regional alcanzaba 34,3%.
Los datos corresponden a un análisis de Fundación Educacional Presente elaborado a partir de cifras oficiales del Centro de Estudios del Ministerio de Educación.
La asistencia promedio en Ñuble llegó a 92,3%, superando en 2,1 puntos el promedio del país. Además, un 73,4% de los estudiantes registra una asistencia considerada normal, igual o superior al 90%.
La evolución muestra una recuperación sostenida desde 2022, cuando el ausentismo crónico llegó a 50,4% en la región y la asistencia promedio se ubicó en 86,1%. Desde entonces, las inasistencias han disminuido cada año.
Las diferencias también aparecen al observar cada comuna. De las 21 que conforman Ñuble, 14 presentan niveles de ausentismo crónico que no superan el 30%.
San Nicolás registra el mejor resultado regional, con solo 11,3% de ausentismo: 397 de sus 3.503 estudiantes.
En el otro extremo aparece Cobquecura, donde el indicador alcanza 36,2%. Allí, 239 de los 660 estudiantes presentan inasistencia crónica.
Chillán, que concentra la matrícula más numerosa de Ñuble con 35.846 alumnos, registra un 27,6%. Esto significa que 9.898 estudiantes de la capital regional faltaron reiteradamente a clases durante el período analizado.
La cifra de Chillán disminuyó 10,1 puntos porcentuales respecto de 2025, una de las bajas destacadas dentro del análisis.
Pese a que Ñuble encabeza el país por su menor ausentismo, el desafío continúa concentrado en los 23.579 niños y jóvenes que faltaron al menos al 10% de sus jornadas escolares entre marzo y mayo.
